0 Papel do Professora do AEE na escola e na multifUCIOAL

O Professor do AEE, atua na sala multifuncional , que tem um papel fundamental para o aluno com deficiência ,esse professor tem a função de identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminar as barreiras para plena participação dos alunos , considerando suas necessidades especificas. O AEE (atendimento educacional especializado) complementa e /ou suplementa a formação do aluno visando sua autonomia na escola e fora dela . Esses alunos são atendidos na sala multifuncional pelo o professor do AEE, duas vezes por semana no contra turno, podendo ser atendidos individualmente ou em dupla dependendo de suas necessidades . O professor do AEE ,elabora o plano individual do aluno dependendo das suas necessidades e orienta o professor da sala regular no tocante da importância da valorização do trabalho coletivo , de valorizar os pequenos avanços desses alunos ,suas conquistas na aquisição da leitura e escrita, fazer parcerias junto com a comunidade escolar e professor de educação física. O Professor do AEE é um articulador da inclusão escolar dentro de sua escola. Ele também observa a funcionalidade dos recursos usados em sala de aula regular e aplicabilidade, as distorções, a pertinência, orienta também, as famílias e os colegas da turma quanto ao uso dos recursos e o respeito as diferenças.

O Estudo de caso tem um grande valor para o AEE, ele nos ajudara a conhecer melhor o tipo do problema , a origem e as dificuldades encontradas nos alunos, observar e identificar suas potencialidades, isso nos facilitar muito a fazer o seu plano específico, a conhecer suas limitações e suas reais necessidades. A identificar aspectos que considere relevantes em seu ambiente familiar, e na comunidade escolar que possam favorecer seu desenvolvimento e aprendizagem e que venha nos ajudar a identifica os aspectos positivos no al

O Plano do AEE (atendimento educacional especializado) tem um papel fundamental para se trabalhar o cognitivo do aluno, porque é nele que vamos organizar o atendimento ,elaborar, identificar, produzir e escolher recursos pedagógicos , de acessibilidade, estratégias e equipamentos adequados para que possam eliminar as barreiras que impedem o aluno de avançar na sala regular considerando suas limitações, para que possa garantir a plena participação do aluno no processo escolar e na vida social independente de sua deficiência dentro de suas capacidades.