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Papel do Professora do AEE na escola e na multifUCIOAL
O
Professor do AEE, atua na sala multifuncional , que tem um papel
fundamental para o aluno com deficiência ,esse professor tem a
função de identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos
e de acessibilidade, que eliminar as barreiras para plena
participação dos alunos , considerando suas necessidades
especificas. O AEE (atendimento educacional especializado)
complementa e /ou suplementa a formação do aluno visando sua
autonomia na escola e fora dela . Esses alunos são atendidos na
sala multifuncional pelo o professor do AEE, duas vezes por semana no
contra turno, podendo ser atendidos individualmente ou em dupla
dependendo de suas necessidades . O professor do AEE ,elabora o
plano individual do aluno dependendo das suas necessidades e
orienta o professor da sala regular no tocante da importância da
valorização do trabalho coletivo , de valorizar os pequenos avanços
desses alunos ,suas conquistas na aquisição da leitura e escrita,
fazer parcerias junto com a comunidade escolar e professor de
educação física. O Professor do AEE é um articulador da inclusão
escolar dentro de sua escola. Ele também observa a funcionalidade
dos recursos usados em sala de aula regular e aplicabilidade, as
distorções, a pertinência, orienta também, as famílias e os
colegas da turma quanto ao uso dos recursos e o respeito as
diferenças.
O
Estudo de caso tem um grande valor para o AEE, ele nos ajudara a
conhecer melhor o tipo do problema , a origem e as dificuldades
encontradas nos alunos, observar e identificar suas potencialidades,
isso nos facilitar muito a fazer o seu plano específico, a
conhecer suas limitações e suas reais necessidades. A identificar
aspectos que considere relevantes em seu ambiente familiar, e na
comunidade escolar que possam favorecer seu desenvolvimento e
aprendizagem e que venha nos ajudar a identifica os aspectos
positivos no al
O
Plano do AEE (atendimento educacional especializado) tem um papel
fundamental para se trabalhar o cognitivo do aluno, porque é nele
que vamos organizar o atendimento ,elaborar, identificar, produzir e
escolher recursos pedagógicos , de acessibilidade, estratégias e
equipamentos adequados para que possam eliminar as barreiras que
impedem o aluno de avançar na sala regular considerando suas
limitações, para que possa garantir a plena participação do aluno
no processo escolar e na vida social independente de sua
deficiência dentro de suas capacidades.
